本期編輯委員會決議以「美術館與當代藝術的新敘事者身分」為題，徵求論文以探討美術館如何作為當代藝術的新的敘事者身分。從美術館扮演的角色來看，過去到現在，美術館所擔任的社會教育啟蒙者、美感教育銓釋者的功能，無疑的在臺灣美術和文化教育發展的歷史中已做出了重要貢獻。但在學科跨域合作和整合趨於成熟的時空環境下，現在美術館可能在一個互動、共同建構的關係下，成為一個敘事者身分。面對當代環境，美術館如何針對藝術議題的演化扮演新的敘事者，並進一步探討跨學 科發展趨勢，對藝術議題的開發和藝術書寫產生的可能影響，乃成為有意義的問題。
編輯委員會擬訂四個子題邀約和公開徵稿：一、當代藝術議題開發與美術館體質之關係；二、雙年展與全球化議題對當代美術館發展的影響；三、現代美術館在當代學校藝術教育中扮演的角色；四、當代美術館的研究與學術能量。
在主編邀稿的過程並不順利，邀約投稿也有多篇未獲審查委員審查通過。或許是因為這個題目對美術館新角色的擬設尚未明確，或因為學科對這領域的探討尚未成熟，又或許論文對美術館新敘事者身分的觀點尚無足夠的理論支撐。正因為如此，這個題目仍然有持續受到關注的必要。
在一般徵稿有二篇論文因為文章之內容與調性並不符合本刊徵稿和未來發展的 方向而未受採用，它們若是投稿在其他學術期刊，說不定有不同的結果。編輯委員會對這些論文雖做出取捨決定，但也不能不說感到十分可惜。編輯委員會決定在本期刊登的四篇文章，有兩篇為主題徵稿、兩篇為一般徵稿。一般徵稿的文章或許給讀者一個印象：從現代美術學報的調性看來，它是一個外延擴展的刊物。如果這是趨勢，它也就符合本期在徵稿主題設定的目的了。
