收集，之後呢？關於兒童藝術教育中心第五號計畫「集什麼？」

Collecting and So On: Project No. 5 at Children's Art Education Center

「集什麼？」教育計畫的展場空間以一個大型抽屜拉展開來，裝進當代藝術家的奇思異想，無論收集的物件是什麼，似乎都回應了如羅素．布拉克（Russell Belk）在1991年的論文中所提出：收集往往都帶著獨特的動機，讓我們得以保存並重新創造自我意義；同時，收集較不是文件或檔案式的，反而與感情和心理層面有關。

熊思婷

San Shiung

台北市立美術館助理研究員

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